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L.E.A.D. 学生生活计划

L中学.E.A.D.

中学俱乐部

下面是L的例子.E.A.D. 可能提供的社交活动,日间旅行,领导力和志愿者俱乐部. 俱乐部每年都有变动.

6项清单.

  • 漫画和游戏俱乐部

    学生们阅读、讨论、绘画和分享漫画、漫画和动画. 他们分享即将召开的大会和相关角色扮演的信息,并讨论最喜欢的作者, 艺术家, 和人物.
  • 创意写作俱乐部

    学生们带来了他们的诗歌作品, 短篇小说, 叙述, 以及与其他成员分享的其他创作作品. 学生学习通过文字表达自己.
  • 纤维艺术俱乐部

    学生学习针织, 钩编, 以及刺绣基础知识,以及如何阅读简单的图案来创建基本的项目.
  • 健身俱乐部

    学生们学习如何安全地使用健身中心,并根据自己的需要和目标制定锻炼方案.
  • 骑马俱乐部

    学生乘车往返于马尔文的索恩克罗夫特马术中心. 每个学生都学习如何让他们的马为上课做准备. 学生们分为两组:一组为初级骑手,一组为高级骑手.
  • 跑步俱乐部

    跑步俱乐部为学生提供了一个安全而愉快的环境来体验有监督的锻炼和运动课程,重点是正确的跑步技术和策略的耐力. 跑步者完成一个户外3.1英里的课程.

样品,

春舞派对
万圣节舞会
 

样本领导和社区志愿服务

2项清单.

  • 伙伴计划

    伙伴项目是一个社区建设项目,高年级学生与基金会和低年级学校的学生配对. 高年级学生全年都和他们的伙伴一起参加各种活动, 包括朋友打保龄球, 朋友情人节, 和朋友野餐.
  • 中学学生会

    三个年级的学生会代表都是由他们的同学选出的. 学生们每六天与小组的指导老师见面一次,讨论同学们给他们带来的任何问题或他们对中学的任何想法.

样一天旅行

滑冰
朋友打保龄球
阿诺德家庭娱乐中心
好时公园
费城人队的科学日
伍林德学校是私立的, 费城郊区的一所男女同校的走读预科学校, 宾西法尼亚, 是聪明的, 在K - 12年级有学习差异的天才学生. Woodlynde提供了一个全面的,循证的 幼儿园小学中间 和 高中 在一个具有挑战性的培养环境中,为具有平均或高于平均的认知能力(智商),并有语言或数学学习差异的学生(如诵读困难症, 书写困难或计算障碍), 执行功能的挑战, 注意缺陷多动障碍(ADHD), 或听觉处理障碍. 甚至对于那些没有被诊断为学习障碍(LD)的学生,Woodlynde也提供了帮助 专家和关怀的老师 在小教室里支持学业成功的环境. 正规的外围app也提供 研究生(PG)计划 与罗斯蒙特学院以及一个地区性的 夏令营 针对学习方式不同的学生.